Burkina-Chine-Education-Performance
Un expert explique l’absence d’illettrés en Chine à des journalistes burkinabè
Changsha, 11 oct. 2024 (AIB) –L’institut professionnel du commerce extérieur de Hunan (Chine) a expliqué à des journalistes et communicateurs burkinabè le taux zéro d’illettrés atteint par la Chine depuis les années 2000 ainsi que les raisons de cette performance, vendredi à Changsha, en ouverture d’un séminaire de formation au profit des médias burkinabè
Le chercheur et vice-président de l’Institut professionnel du commerce extérieur de Hunan, Gui Cheng, intervenant sur «une longue histoire de Chine : 5000 ans de civilisation chinoise», a rappelé qu’il n’y a «pas d’illettrés en Chine» depuis le début du 21e siècle.
Selon le chercheur Gui Cheng, la décision du gouvernement de rendre l’éducation obligatoire durant sur 9 ans et d’autres mesures incitatives pour les enfants des milieu difficile d’accès, ont permis à la Chine d’atteindre 100% de taux de scolarisation.
«L’école est obligatoire pour tous en Chine durant les 9 ans au cours desquels il n’y a pas de redoublement, soit six ans à l’école primaire et 3 ans au secondaire» a indiqué le chercheur de Changsha.
Dans les zones difficiles d’accès, notamment dans les montagnes reculées, l gouvernement a décidé d’offrir des déjeuners gratuits aux élèves. «Ces repas ont soulagé, dans une certaine mesure, les familles et encouragé les parent à inscrire leurs enfants à l’école», a expliqué M. Gui Cheng.
A l’issue de la période de scolarisation obligatoire et en fonction des résultats, les enfants s’orientent dans l’enseignement normal ou professionnel.
Les matières enseignées concernent aussi bien les mathématiques, la langue, les sciences de la vie et de la terre, l’histoire, la géographie que les connaissances pratique de la vie quotidienne comme faire le ménage, reconnaitre les plantes, se servir des moyens de transport, toujours selon Gui Cheng.
De l’avis de l’expert Cheng, les efforts de réduction du taux d’analphabétisme en Chine ont débuté depuis la création de la Nouvelle Chine, soit après 1949 puis poursuivi dans les années 1980. Mais c’est à partir de 1990 coïncidant avec le dynamisme économique et la Chine que les efforts en matière d’éducation ont été parachevés.
Son exposé s’est achevé sur les performance de la Chine en matière de respect de l’environnement et de promotion des énergies renouvelable.
Ouvert ce 11 octobre au profit de 28 journalistes et communicateurs burkinabè, le séminaire de formation pour les responsables des médias du Burkina Faso prendra fin le 31 octobre.
Agence d’Information du Burkina
CK/ata
 –L’institut professionnel du commerce extérieur de Hunan (Chine) a expliqué à des journalistes et communicateurs burkinabè le taux zéro d’illettrés atteint par la Chine depuis les années 2000 ainsi que les raisons de cette performance, vendredi à Changsha, en ouverture d’un séminaire de formation au profit des médias burkinabèLe chercheur et vice-président de l’Institut professionnel du commerce extérieur de Hunan, Gui Cheng, intervenant sur «une longue histoire de Chine : 5000 ans de civilisation chinoise», a rappelé qu’il n’y a «pas d’illettrés en Chine» depuis le début du 21e siècle.Selon le chercheur Gui Cheng, la décision du gouvernement de rendre l’éducation obligatoire durant sur 9 ans et d’autres mesures incitatives pour les enfants des milieu difficile d’accès, ont permis à la Chine d’atteindre 100% de taux de scolarisation.«L’école est obligatoire pour tous en Chine durant les 9 ans au cours desquels il n’y a pas de redoublement, soit six ans à l’école primaire et 3 ans au secondaire» a indiqué le chercheur de Changsha.Dans les zones difficiles d’accès, notamment dans les montagnes reculées, l gouvernement a décidé d’offrir des déjeuners gratuits aux élèves. «Ces repas ont soulagé, dans une certaine mesure, les familles et encouragé les parent à inscrire leurs enfants à l’école», a expliqué M. Gui Cheng.A l’issue de la période de scolarisation obligatoire et en fonction des résultats, les enfants s’orientent dans l’enseignement normal ou professionnel.Les matières enseignées concernent aussi bien les mathématiques, la langue, les sciences de la vie et de la terre, l’histoire, la géographie que les connaissances pratique de la vie quotidienne comme faire le ménage, reconnaitre les plantes, se servir des moyens de transport, toujours selon Gui Cheng.De l’avis de l’expert Cheng, les efforts de réduction du taux d’analphabétisme en Chine ont débuté depuis la création de la Nouvelle Chine, soit après 1949 puis poursuivi dans les années 1980. Mais c’est à partir de 1990 coïncidant avec le dynamisme économique et la Chine que les efforts en matière d’éducation ont été parachevés.Son exposé s’est achevé sur les performance de la Chine en matière de respect de l’environnement et de promotion des énergies renouvelable.Ouvert ce 11 octobre au profit de 28 journalistes et communicateurs burkinabè, le séminaire de formation pour les responsables des médias du Burkina Faso prendra fin le 31 octobre.Agence d’Information du BurkinaCK/ata){kind=link}